Produtos educacionais desenvolvidos no câmpus Pelotas apresentam soluções para prevenção e controle de arenizações

Em tempos de mudanças climáticas e desastres naturais cada vez mais severos em todo o planeta, duas pesquisas desenvolvidas no Mestrado Profissional em Engenharia e Ciências Ambientais do IFSul/câmpus Pelotas têm chamado a atenção não só pela relevância científica, mas também pela inovação, responsabilidade social e preocupação com o meio ambiente.

>> Saiba mais sobre o Mestrado Profissional em Engenharia e Ciências Ambientais

Além das questões teóricas abordadas, as dissertações intituladas “Recuperação de corpos hídricos em uma área degradada em um parque eólico de Rio Grande - RS” e “Diagnóstico e controle ambiental em área em processo de arenização junto a parque eólico em Rio Grande - RS”, elaboradas, respectivamente, pelos mestrandos Geovani Gonçalves e Guido Alves Júnior, deram origem a dois produtos educacionais – um livreto e um podcast – que apresentam soluções práticas para o enfrentamento e controle de processos de arenização em áreas impactadas por empreendimentos eólicos no município de Rio Grande (RS).

“A proposta dos dois mestrandos surgiu a partir de uma demanda concreta observada em campo, durante atividades realizadas em parceria com a empresa ADS Engenharia. A região de Rio Grande, marcada por intensa atividade eólica, apresenta áreas vulneráveis à arenização e à degradação hídrica. As dissertações do Geovane e do Guido abordam essas questões de forma complementar, cada uma com foco específico, mas convergindo para soluções integradas de recuperação ambiental”, explica o professor Ricardo Lemos Sainz, orientador das duas dissertações e dos produtos educacionais.

Embora as dissertações tenham sido produzidas individualmente, Sainz destaca que os produtos educacionais foram elaborados em conjunto, “refletindo a complementaridade dos estudos e o compromisso com a disseminação científica acessível”.

De acordo com as pesquisas desenvolvidas pelos mestrandos Geovani e Guido, a arenização, que é o acúmulo de areia em uma determinada área, é um sinal de degradação ambiental, pois além de comprometer a qualidade do solo e dos canais hídricos, impede a fixação de vegetações em áreas atingidas por este fenômeno, que é natural, mas que, também, pode ser intensificado pela ação humana, como a intervenção em um canal natural de água, por exemplo.

Para Sainz, além da consistência teórica do estudo, os dados científicos obtidos com as pesquisas se transformaram em produtos educacionais acessíveis e de fácil aplicabilidade.

“Tanto o livreto quanto o podcast apresentam soluções práticas para enfrentar o problema da arenização, como o plantio de espécies vegetais adequadas para recuperação e preservação do solo. O trabalho desenvolvido pelo Geovane e o Guido demonstra maturidade técnica e compromisso com a aplicabilidade dos resultados. Eles conseguiram transformar dados científicos em materiais acessíveis, que podem ser utilizados por comunidades locais, gestores públicos e educadores ambientais. Isso amplia o impacto da pesquisa para além do meio acadêmico, contribuindo significativamente para o entendimento e enfrentamento dos processos de arenização no sul do Brasil”, destaca.

Entusiasmado com os resultados alcançados até aqui, Sainz avalia positivamente a proposta formativa e as linhas de pesquisa do Mestrado Profissional em Engenharia e Ciências Ambientais do IFSul/câmpus Pelotas, bem como os benefícios que os produtos educacionais podem proporcionar à sociedade.

“A formação de mestres comprometidos com a realidade socioambiental e capazes de dialogar com diferentes públicos é um dos pilares do nosso programa. Os produtos [educacionais] apresentados são exemplos de como a pesquisa aplicada pode gerar conhecimento útil, promover mudanças e inspirar novas práticas sustentáveis”, finaliza.

Para acessar o livreto e o podcast, CLIQUE AQUI!